МОНТЕССОРИ-САД НЕПОЛНОГО ДНЯ

Монтессори-сад неполного дня расчитан для детей от 2-х лет, которые готовы остаться без мамы. В специально подготовленной развивающей среде под руководством педагога малыши учатся познавать мир, общаться друг с другом, творить, одним словом, - с пользой проводят время. Находясь в этой группе, дети получают прекрасную возможность привыкнуть  к полнодневному детскому саду. У мамочек же появляется возможность для решения своих неотложных дел. 

Условия пребывания в группе:

• Ребенок должен быть здоров.
• Сон и обед не предусмотрены. Перекусить можно тем, что принесла из дома мама.
• Дети находятся в монтессори-саду без родителей. В первые дни пребывания мама может ожидать в холле. 
• Посещение: ежедневно - понедельник-пятница с 9:00 до 13:00

Распорядок дня:

9:00-10:00 - свободная деятельность в монтессори-среде

10:00-10:30 - 2-ой завтрак: фрукты, печенье, молоко, сок и пр. (приносят родители)

10:30-11:00 - творчество/ручной труд

11:00-11:30 - подвижные игры, чтение книг

11:30-12:00 - занятие со специалистами:

понедельник - физкультура  (Дингес Ольга Алексеевна)

вторник - музыка (Дингес Ольга Алексеевна)

среда, четверг - математика/сенсорика (воспитатели)

пятница - развитие речи (Сорокина Оксана Михайловна)

12:00-13:00 - свободная деятельность в монтессори-среде

Мария Монтессори - итальянский врач и педагог, создавшая особую систему воспитания и образования детей. Занятия по системе М. Монтессори направлены на познавательное, речевое и творческое развитие детей.

Монтессори-среда 

Детей учит то, что их окружает. Эта мысль не нова и не вызывает сомнения. В чем же заключается особенность среды Монтессори? Это не просто место, где есть развивающие материалы и где собираются дети. Это - маленькая модель мира. В этом  уникальном пространстве все целесообразно, логично, просто и удобно. Дети занимаются либо за столиками, либо прямо на полу на специальных ковриках. Мебель подобрана по росту ребенка, весь материал находится на полках в зоне досягаемости детей. Монтессори-среда - не застывшая схема. Она меняется, развивается и растет вместе с тем, как растут дети. В зависимости от возраста детей среда делится на несколько зон:

• Зона практической жизни;
• Зона развития речи;
• Зона сенсорных материалов;
• Творческая зона;
• Математическая зона;
• Космическая зона.